Atividade "Plantar Flores"

 Com o objetivo de aproximar os alunos da natureza, plantamos flores na creche, aperfeiçoando a coordenação motora fina e grossa. As reações foram todas possíveis, uns gostaram, outros tiveram receio de sujar a mão... mas o que importa é que todos tiveram a vontade de realizar a atividade.

Obs. Alunos que não estão nas fotos, podem estar dormindo ou não estarem no dia que foi realizada a atividade.

Atividade realizada pela Professora Michelly Kaster

Auxiliar de Educação Narieli Pacheco -Maternal I matutino 
Auxiliar de Educação Emanuele Comin - Maternal I vespertino

Auxiliar de Educação Rosemari Salmória - Maternal II matutino

Auxiliar de Educação Caroline Blank  - Maternal II vespertino 

Auxiliar de Educação Mariana Minati - Maternal II vespertino 

"Atividade com adesivos"

Colar os adesivos de bolinha dentro das bolinhas desenhadas no papel. Assim trabalhamos as cores, formas e diversas habilidade motoras relacionadas aos dedos, mãos e pulso.

Obs. Alunos que não estão nas fotos, podem estar dormindo ou não estarem no dia que foi realizada a atividade.

Atividade realizada pela Professora Michelly Kaster

Auxiliar de Educação Rosemari Salmória - Maternal II matutino

Auxiliar de Educação Caroline Blank  - Maternal II vespertino 

Auxiliar de Educação Mariana Minati - Maternal II vespertino 

 

"Atividade - desenroscar o parafuso"

Nossos alunos do maternal II fizeram a atividade de Rotação, desenroscar um parafuso pode ser difícil para eles, fazer o movimento de desenroscar, exige muita coordenação.  "Foi difícil profe."

Obs. Alunos que não estão nas fotos, podem estar dormindo ou não estarem no dia que foi realizada a atividade.

Atividade realizada pela Professora Michelly Kaster

Auxiliar de Educação Rosemari Salmória - Maternal II matutino

Auxiliar de Educação Caroline Blank  - Maternal II vespertino 

Auxiliar de Educação Mariana Minati - Maternal II vespertino 

Atividade "Movimento Pinça"

Montessori disse que as mãos são os instrumentos da inteligência humana. Explicou também que é por meio das mãos que a mente humana se revela, e fez um apelo: Nunca dê à mente mais do que der à mão da criança.

Durante a primeira infância, as crianças desenvolvem dois aspectos da motricidade, a motricidade ampla e a fina. A ampla abrange movimentos “grandes”: engatinhar, andar, pular, correr. Já a fina trabalha com ações menores e mais precisas, envolvendo as mãos e pontas dos dedos. Um exemplo é o famoso movimento de pinça (quando ela consegue segurar um objeto entre os dedos polegar e indicador).

Ambas essas habilidades vão ser exercitadas simultaneamente durante toda a Educação Infantil e são um preparo para desafios futuros, como segurar lápis e começar a desenhar as primeiras letras. Desenvolver a coordenação motora dá à criança uma sensação de controle sobre o ambiente, já que, a partir de então, ela terá destreza para manusear materiais.

  Os alunos do maternal I fizeram duas atividades, uma com o pegador de massa tentando pegar rolhas, e a outra com uma pinça bem fina tentando pegar pequenos pompons. 

 Já os alunos do maternal II fizeram apenas com a pinça fina.

Obs. Alunos que não estão nas fotos, podem estar dormindo ou não estarem no dia que foi realizada a atividade.

Atividade realizada pela Professora Michelly Kaster

Auxiliar de Educação Narieli Pacheco -Maternal I matutino 
Auxiliar de Educação Emanuele Comin - Maternal I vespertino

Auxiliar de Educação Rosemari Salmória - Maternal II matutino

Auxiliar de Educação Caroline Blank  - Maternal II vespertino 

Auxiliar de Educação Mariana Minati - Maternal II vespertino